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El Marco Estratégico para la Educación sobre la Reducción del Riesgo de Desastres


Foto: © UNICEF/Gonzallo Bell

Diversos ministros y autoridades educativas de Centroamérica y República Dominicana adoptaron el Marco Estratégico para la Educación sobre la Reducción del Riesgo de Desastres, durante una sesión ordinaria de la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC), la cual contó con la participación de ministros y autoridades de educación de la región y de la República Dominicana. La sesión se celebró el pasado 9 de mayo en la ciudad de Panamá. Con la aprobación del Marco Estratégico para la Educación sobre la Reducción del Riesgo de Desastres también se adquirió un compromiso para motivar a las oficinas de los Ministerios de Educación a utilizarlo para definir políticas y acciones sobre la RRD.

El Marco incluye:

  • La formación de planes de estudio y maestros sobre la rrd –un plan para incorporar un programa de estudios que exhortaría a la juventud a invertir sus talentos y el futuro en la tarea de reducir el riesgo de desastres. Este proceso inicia con la participación de la juventud en el proceso de la RRD a través de brigadas juveniles y capacitación para que los jóvenes puedan asumir un papel activo en el establecimiento de una cultura de sensibilización entre sus compañeros y dentro de sus comunidades. El plan prosigue con la elaboración de un plan formal de estudios para alumnos más grandes, al igual que planes de carreras en las áreas que respaldan la RRD.

  • Seguridad en la Infraestructura Física Educativa (SIFE) – Esta es una guía para la planificación, el diseño, la construcción y el mantenimiento de infraestructuras educativas seguras, con lo cual se modificarían las políticas nacionales e institucionales sobre los estándares mínimos de los complejos educativos. El plan incluye la creación de un programa de mantenimiento que haría partícipe a toda la comunidad para que contribuya con sus talentos al continuo esfuerzo de ofrecer a los niños un entorno seguro de aprendizaje.

  • Preparativos y Planes de Protección Escolar (PPPE) – Es un plan para lograr una recuperación rápida y organizada de los servicios educativos en la etapa posterior a las emergencias. El plan también promueve la cooperación desde los niveles nacionales hacia los locales. El cual incluye la integración de planes de emergencia en cada una de las instalaciones educativas, con el fin de identificar medidas de prevención, respuesta y recuperación que abordarían las necesidades de la comunidad en cuanto a las respuestas de emergencia mientras, al mismo tiempo, se ofrecen herramientas y medidas para una recuperación rápida y organizada.

Materiales disponibles

INEE
Los Estándares Mínimos para la Educación en Emergencias, Crisis Crónicas y Reconstrucción Temprana son tanto un manual como una expresión de compromiso desarrollados a través de un amplio proceso de colaboración sobre el tema de que todas las personas – niños, jóvenes y adultos – tienen derecho a la educación durante las emergencias.
Los estándares hacen eco a las creencias básicas del Proyecto Esfera: que se deben tomar todos los pasos posibles para aliviar el sufrimiento humano que resulte de una calamidad o conflicto, y que la gente que resulta afectada por un desastre tiene derecho a vivir con dignidad.

Vínculo electrónico: http://www.eird.org/cd/toolkit08/material/Inicio/inee/item.html

Escuela Segura
Este es un documento de referencia para las autoridades educativas, al igual que para docentes, técnicos e instituciones de cooperación que abordan el tema de la reducción del riesgo en el sector educativo, con respecto a las consideraciones sobre lo que significa una escuela segura en un territorio también seguro.
Vínculo electrónico: http://www.eird.org/cd/toolkit08/material/Inicio/escuela_segura/item.html

Las escuelas como albergues
Este documento incluye consideraciones con respecto al uso de las escuelas como albergues durante una emergencia. El documento también destaca la prioridad de proteger la vida y velar por la seguridad en situaciones de emergencia, y explica las ventajas y desventajas del uso de las instalaciones educativas como albergues, al igual que la importancia de una rápida recuperación de los servicios educativos.

Vínculo electrónico: http://www.eird.org/cd/toolkit08/material/Inicio/escuela_albergue/item.html

Un nuevo paquete informativo
El exitoso paquete informativo se ha mejorado y ahora ofrece materiales adicionales que respaldan la urgente tarea de reducir el riesgo de desastres. Esta recopilación de recursos representa la prioridad y el interés que existe de ofrecer a las comunidades locales herramientas que contribuyan a establecer comunidades resistentes.

Vínculo electrónico: http://www.eird.org/cd/toolkit08

Fichero de Sistematización
El fichero incluye tarjetas sistematizadas y un CD sobre las experiencias en Centroamérica que se pueden duplicar con respecto a la reducción del riesgo de desastres en el sector educativo. Este es un producto que incluye las mejores prácticas, herramientas y experiencias sobre la RRD que se pueden reproducir en otros lados (y que han desarrollado agentes nacionales, internacionales, gubernamentales y no gubernamentales relacionados con el sector educativo centroamericano). El material se recopiló durante la implementación del quinto plan de acción de un proyecto de DIPECHO.
Vínculo electrónico: http://www.eird.org/cd/toolkit08/cd2/item.html

 


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