Servicio Escolar Solidario
para la Prevención y Atención de Desastres

En concordancia con los esfuerzos internacionales, en los cuales participa Perú, es preciso asumir un compromiso para que el sistema educativo peruano preste sistemáticamente atención a la situación del planeta, con el fin de proporcionar una percepción correcta de los problemas, y de fomentar actitudes y comportamientos favorables para el logro de un desarrollo sostenible.

En este sentido, el sistema educativo tiene el compromiso de formar personas capaces de prevenir y enfrentar circunstancias adversas, como las emergencias o los desastres, considerando ante todo que el Perú está expuesto a peligros sísmicos, inundaciones, sequías, deslizamientos, etc. Así, resulta imperativo dar paso a un nuevo enfoque educativo sobre la prevención de los desastres.

En el marco del Plan Nacional de Prevención y Atención de Desastres, en los objetivos de Educación Para Todos y en la Propuesta del Consejo Nacional de Educación del Perú “Hacia un Proyecto Educativo Nacional - PEN 2006-2021”, se diseñó el Proyecto Servicio Escolar Solidario para la Prevención y Atención de Desastres, dirigido a que los estudiantes logren aprendizajes para su desarrollo y su comunidad (objetivo 2 - PEN) y se consiga una sociedad que forme mejores ciudadanos, a través de municipios democráticos, y que se promueva la movilización ciudadana en torno a los desafíos educativos de la localidad (objetivo 6 PEN).

El Proyecto Servicio Escolar Solidario para la Prevención y Atención de Desastres se dirige hacia el ámbito comunitario, y seleccionó como público objetivo a los alumnos y alumnas de 4to grado de secundaria.

El Proyecto busca consolidar los aprendizajes logrados a través de “Aprendiendo a Prevenir”, poniéndolos en práctica en realidades concretas y conocidas por los estudiantes a través del esfuerzo conjunto del Ministerio de Educación (MED) y el Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI).

El propósito del Proyecto es contribuir a la formación de ciudadanos conscientes de sus responsabilidades con la sociedad y su entorno. Las acciones de prevención y atención que desarrollen en su comunidad será un nuevo ambiente de aprendizaje en el cual podrán acceder, contextualizar, elaborar, ampliar y dar sentido a los conocimientos y aprendizajes que cada uno de ellos ha logrado en las aulas.

El Proyecto se caracteriza por promover el valor de la solidaridad y desarrollar en los estudiantes actitudes de servicio para la prevención y atención de desastres.

El trabajo solidario en el Comité Distrital de Defensa Civil de las comunidades será el espacio de encuentro para desarrollar acciones a favor de la prevención y atención de desastres y para:

• Compartir experiencias, debatir, dialogar, respetar a los otros.
• Desarrollar habilidades para escuchar y aprender a expresar las propias opiniones.
• Reflexionar de forma crítica en relación con las informaciones e interpretar la realidad reconociendo su complejidad.
• Desarrollar capacidades personales que los conviertan en ciudadanos con una sólida cultura de prevención.
• Practicar valores y principios tales como: cooperación, solidaridad, protección humanitaria, autoayuda, acción permanente y planificada, primacía del interés colectivo, convergencia de esfuerzos que les permitirán transformar su mundo hacia uno más seguro.

El Proyecto Servicio Escolar Solidario para la Prevención y Atención de Desastres plantea estrategias innovadoras en el ámbito pedagógico y a nivel de gestión de las instituciones educativas, orientándose hacia una colaboración directa con los entornos de los cuales proceden los alumnos, para formar y fortalecer una cultura de prevención.

El Proyecto se enmarca en el reconocimiento de la comunidad organizada como el recurso más idóneo para hacer frente a los momentos más difíciles de cualquier emergencia o desastre, por ello es necesario un cambio de actitud generalizado en la población, para lograr las condiciones favorables que permitan continuar avanzando y establecer de manera sostenible las nuevas estrategias y acciones sociales para mitigar las consecuencias de los desastres originados por causas naturales y/o tecnológicas.

El Servicio Escolar Solidario se iniciará como proyecto piloto en las regiones de Lima, Callao, Arequipa, San Martín y Cajamarca. Estas regiones han sido seleccionadas por el Ministerio de Educación para que den inicio a la formación de la Red de Prevención y Atención de Desastres del Sector Educación.

La práctica escolar solidaria se realizará los días martes o jueves hasta completar un total de 120 horas cronológicas, las cuales se distribuirán entre las Comisiones de los Comités Distritales de Defensa y distribuidas entre las 32 semanas del año lectivo.

Los aprendizajes logrados por los y las estudiantes, a través de las diferentes comisiones en las regiones piloto, serán medidos a través de una ficha de monitoreo con indicadores de evaluación y niveles de logro, construidos de manera conjunta entre profesionales del Ministerio de Educación y la Dirección Nacional de Educación y Capacitación del INDECI.

El monitoreo de la práctica escolar solidaria y la orientación a los miembros de las Comisiones del Comité de Defensa Civil se realizarán a través de:

• Responsables de la Oficina de Defensa Civil del Gobierno Regional y Capacitadores del Gobierno Regional.
• Profesionales de la Dirección de Educación y Capacitación del INDECI y la Coordinadora del Programa de Prevención de Desastres de Oficina de Tutoría y Prevención Integral del Ministerio de Educación (OTUPI) realizarán dos visitas a cada una de las regiones seleccionadas.
• Profesionales de la Dirección Regional de Defensa Civil de Lima, Arequipa, San Martín y Cajamarca (monitoreo permanente).
• Especialistas de Prevención de Desastres de las Direcciones Regionales de Educación de Lima, Arequipa, San Martín y Cajamarca (monitoreo permanente).
• Docente responsable de cada institución educativa (una visita de monitoreo al mes).
• Cada tres meses se realizará una reunión de coordinación y evaluación de acciones entre los docentes responsables,
  los especialistas de las Direcciones Regionales de Educación y los profesionales de las Direcciones Regionales de Defensa Civil.

Como resultado de las reuniones se preparará un informe trimestral que detalle los avances y dificultades que van surgiendo, de modo tal que permita la reformulación del proyecto piloto.

Foto: Plan Ecuador

Al finalizar el año lectivo se entregarán reconocimientos a:

• Las instituciones educativas de parte del INDECI, del MED y del Comité Regional de Defensa Civil: diploma y placa de reconocimiento.
  
• Los especialistas: diploma de reconocimiento del INDECI y del CRDC.
  
• Los especialistas de OTUPI: diploma de reconocimiento por horas de servicio a la comunidad educativa del MED.
  
• Los docentes: diploma de reconocimiento del INDECI, Dirección Regional de Defensa Civil.
  
• Los docentes: diploma de reconocimiento por horas de servicio a la comunidad educativa del MED.
  
• Los alumnos: diploma de brigadistas, placa de reconocimiento por su labor con la comunidad y resolución jefatural del INDECI.
  
• Diploma y placa de reconocimiento a los Comités Distritales de Defensa Civil involucrados.

Para mayor información contactar a:
Mg. Martha Giraldo Limo
Asesora educativa
Dirección Nacional de Educación y Capacitación
Instituto Nacional de Defensa Civil
mgiraldo@indeci.gob.pe