Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres
América Latina y el Caribe  

Revista EIRD Informa - América Latina y el Caribe
Número:13 -2006 -12/2006 - 11-/2005 - 10/2005 - 9/2004 - 8/2003 - 7/2003 - 6/2002 - 5/2002 - 4/2001- 3/2001 - 2/2000 - 1/2000

 

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EDUPLANhemisférico El Plan Hemisférico de Acción para la Reducción de la Vulnerabilidad del Sector Educativo a los Desastres Naturales


Promovido por la Unidad de Desarrollo Sostenible y
Medio Ambiente Organización de Estados Americanos.

¿Qué es EDUPLANhemisférico?

Es una entidad a la cual se le puede definir como la estrategia del continente americano para reducir la vulnerabilidad de la educación continental a los desastres de todo tipo, a través de la constitución de un colectivo de instituciones públicas y privadas, organizaciones no gubernamentales, asociaciones y agencias nacionales e internacionales  e individuos para lograr que el Plan de Acción para la Reducción de la Vulnerabilidad del Sector Educativo a los Desastres que se elaboró en múltiples foros internacionales, sea asumido formalmente por los Gobiernos a partir de la aceptación formal de la Organización de Estados Americanos.

La acción de EDUPLANhemisférico se caracteriza por:

  1. Reforzar una visión de acciones integradas y complementarias, para asumir los planes nacionales, regionales y las actividades de instituciones y agencias nacionales e internacionales.
  2. Fortalecer y complementar acciones existentes y crear nuevas, convirtiéndose en el instrumento y proceso para viabilizar hacia el sector educación el respaldo político, económico e institucional para mejorar el sistema educativo continental.
  3. Desarrollar acciones conducentes a mejorar y proteger  la planta física educativa uniformando criterios de diseño, construcción y mantenimiento, generando nuevas y más seguras tecnologías que garanticen la integridad física de la población escolar en nuestro continente.
  4. Promover y desarrollar la formación ciudadana con la finalidad de fortalecer las comunidades en riesgo, en la labor de mitigar las causas generadoras de desastres en el hemisferio.
  5. Optimizar el intercambio científico y tecnológico, racionalizando costos e incrementando el beneficio a partir del aprovechamiento de los avances y experiencias de nuestras comunidades, instituciones  y expertos.

Nuestra labor como macrosistema continental se inicio el 1 de enero del 2000 al igual que la Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres de la Organización de las Naciones Unidas. Actualmente tenemos secretarías técnicas regionales en USA, Costa Rica, Trinidad y Tobago, Argentina, Venezuela  y la Secretaría Técnica de Coordinación General que funciona en Perú, existen además secretarías especiales en Guatemala encargada de organizar la III Conferencia Hemisférica en el 2002 y la Secretaría Especial de Comunicaciones Virtuales ECIE que a partir de ahora se constituye en el soporte  más importante de la Secretaría Técnica de Coordinación General. ECIE es una ONG registrada en USA y que tiene mucha experiencia en Tecnología de la Información, conferencias virtuales etc. Más información la encontrará en nuestro sitio web.

Te invitamos a hacer de esta lista un ente dinámico e integrador de capacidades y esfuerzos para hacer una realidad la reducción de la vulnerabilidad del sector educativo a los desastres en toda América, recibe una fraternal bienvenida.

Jesús Angel Chávez Machado
EDUPLANhemisférico
Para enviar un mensaje a toda la lista, envielo a:
eduplan@ecie.org


OEA informa sobre el EDUPLANhemisférico

La educación y su influencia sobre el comportamiento de distintos agentes sociales es un factor determinante en la creación o la reducción de condiciones de vulnerabilidad a los desastres naturales. A través de la educación se pueden lograr avances en la prevención de los desastres.

En 1992, la Organización de Estados Americanos (OEA) inició un proceso con el fin de crear y ejecutar un plan de acción hemisférico para reducir las consecuencias de los desastres naturales en el sector educativo. Este amplio proceso de consulta y búsqueda de consenso que inició la OEA con el apoyo de los organismos internacionales, regionales y nacionales se concretó con la adopción de EDUPLAN-hemisférico, un Plan Hemisférico de Acción para la Reducción de la Vulnerabilidad del Sector Educativo a los Desastres Naturales, durante la Primera Conferencia Hemisférica para la Mitigación de los Desastres Socio-Naturales del Sector Educativo.

EDUPLANhemisférico está siendo presentado a las distintas instituciones gubernamentales y no gubernamentales con el objeto de adquirir el apoyo político, técnico y económico necesario para la ejecución de programas fundamentados en las siguientes áreas temáticas:

1. Planta Física: Desarrollo de edificaciones escolares seguras y acondicionadas para resistir desastres naturales. Este componente incluye estrategias tales como la planificación, diseño, construcción, reparación, acondicionamiento y mantenimiento para el manejo y adecuación de dichas edificaciones escolares en relación con la reducción de la vulnerabilidad y la seguridad.
2. Participación Ciudadana: Capacitación y educación del público en general para lograr su directa participación en preparativos, respuesta, prevención y mitigación hacia el impacto de los desastres naturales sobre las poblaciones y su infraestructura.
3. Aspectos Académicos: Adecuación del currículum en educación primaria, secundaria y universitaria para la preparación de individuos y grupos pertenecientes a distintas disciplinas para trabajar en medidas de reducción de desastres.

EDUPLANhemisférico es ejecutado mediante actividades locales, nacionales y regionales con apoyo de las Secretarías Técnicas, en las cuales participan una gran variedad de agencias, organizaciones y educadores en sus esfuerzos voluntarios dirigidos a la reducción de la vulnerabilidad. Las Secretarías Técnicas trabajan directamente con instituciones que operan en los ámbitos comunitario, educativo, administrativo o geográfico. Sus actividades se dan inicialmente a escala local, pero eventualmente ofrecen una aplicación y un impacto de carácter nacional, regional y hemisférico. Las Secretarías Técnicas trabajan para desarrollar programas, incentivar la participación de la ciudadanía en proveer la seguridad para las escuelas, y crear vínculos con profesionales y expertos en el área de infraestructura escolar.

Las Secretarías Técnicas están emergiendo a través de todo el hemisferio en agencias, organizaciones e instituciones dispuestas a comprometer su tiempo, personal y (cuando es disponible) fondos para apoyar con los esfuerzos de mitigación. Hasta principios del año 2001, ocho Secretarías Técnicas han sido establecidas. La Universidad Nacional de Trujillo en el Perú funciona como la Secretaría Técnica de Coordinación General de EDUPLANhemisférico en Latino América y el Caribe, mientras la Organización de Estados Americanos funciona como Comité Asesor.

Actualmente EDUPLANhemisférico busca la participación de más Secretarías Técnicas en todas aquellas instituciones del sector público y privado que estén interesadas y que hayan dedicado su trabajo a la reducción de la vulnerabilidad del sector educativo a los desastres naturales. De particular importancia es la participación de redes de ONG en las comunidades, asociaciones profesionales, asociaciones técnicas e instituciones que brinden asistencia para el desarrollo.


Para mayor información sobre EDUPLANhemisférico visite la página en Internet del Proyecto de Peligros Naturales de la Unidad de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente de la Organización de los Estados Americanos http://www.oas.org/nhp
o escriba a
natural-hazards-project@oas.org.
Para información adicional o vincularse a las Secretarías Técnicas, por favor contacte la listserv de EDUPLANhemisférico en la siguiente dirección electrónica: eduplan@listas.rcp.net.pe.

 

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