Materiales educativos para estudiantes

Recursos de información sobre la reducción del riesgo para los alumnos. Incluye textos de referencia, guías de actividades, cuentos infantiles, poesía, dibujos para colorear, materiales hechos por niños y niñas.

Título: Educación en la gestión del riesgo: para construir una vida mejor tenemos que prevenir: tercero y cuarto grado de educación primaria: cuaderno de actividades
Autor: Nicaragua. Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD); Nicaragua. Sistema Nacional para la Prevención, Mitigación y Atención de Desastres (SINAPRED). Secretaría Ejecutiva
Fuente: Managua; Nicaragua. Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD); Nicaragua. Sistema Nacional para la Prevención, Mitigación y Atención de Desastres (SINAPRED). Secretaría Ejecutiva, s.f, 37 p. ilus,
Palabras clave MATERIALES DE ENSEÑANZA. ESCUELAS. EDUCACION EN DESASTRES. NICARAGUA.
Resumen: Guía de actividades para 3-4 grado de educación primaria. Es un instrumento para facilitar a los estudiantes el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre la gestión del riesgo en la escuela y la comunidad. Desarrolla los contenidos de: Conocer el Sistema Nacional de Prevención de Riesgos y Atención de Desastres (SINAPRED); conociendo las amenazas y como afectan la comunidad; qué es el riesgo y cómo se presenta en la escuela y comunidad; medidas preventivas para disminuir la vulnerabilidad existente en la escuela y comunidad; los derechos y deberes de los niños, niñas y adolecentes en situaciones de desastre.
Título: Educación en la gestión del riesgo: Para una vida más segura: primero y segundo grado de educación primaria: cuaderno de actividades
Autor: Nicaragua. Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD); Nicaragua. Sistema Nacional para la Prevención, Mitigación y Atención de Desastres (SINAPRED). Secretaría Ejecutiva
Fuente: Managua; Nicaragua. Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD); Nicaragua. Sistema Nacional para la Prevención, Mitigación y Atención de Desastres (SINAPRED). Secretaría Ejecutiva, s.f, 28 p. ilus,
Palabras clave MATERIALES DE ENSEÑANZA. ESCUELAS. EDUCACION EN DESASTRES. NICARAGUA.
Resumen: Guía de actividades para 1 y 2 grado de educación primaria. Es un instrumento para facilitar a los estudiantes el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre la gestión del riesgo en la escuela y la comunidad. Desarrolla los contenidos de: La naturaleza y los fenómenos naturales; cuidar la naturaleza es tarea de todos y todas;qué son las amenazas; los niños y niñas tienen derecho a seguridad y protección en situaciones de emergencia.
Título: Educación en la gestión del riesgo: quinto y sexto grado de educación primaria: cuaderno de actividades
Autor: Nicaragua. Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD); Nicaragua. Sistema Nacional para la Prevención, Mitigación y Atención de Desastres (SINAPRED). Secretaría Ejecutiva
Fuente: Managua; Nicaragua. Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD); Nicaragua. Sistema Nacional para la Prevención, Mitigación y Atención de Desastres (SINAPRED). Secretaría Ejecutiva, s.f, 43 p. ilus,
Palabras clave MATERIALES DE ENSEÑANZA. ESCUELAS. EDUCACION EN DESASTRES. NICARAGUA.
Resumen: Guía de actividades para 5-6 grado de educación primaria. Es un instrumento para facilitar a los estudiantes el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre la gestión del riesgo en la escuela y la comunidad. Desarrolla los contenidos de: Las amenazas antrópicas; la vulnerabilidad sísmica y medio ambiental; la prevención, mitigación y atención de desastres por fenómenos naturales, antrópicos y la elaboración del plan de seguridad escolar; los derechos y deberes de los niños, niñas y adolecentes en situaciones de desastre y conociendo el Sistema Nacional de Prevención de Riesgos y Atención de Desastres (SINAPRED)
Título: El día que Pietra Terrosa se movió
Autor: Colombia. Dirección de Prevención y Atención de Emergencias (DPAE); Colombia. Fondo de Prevención y Atención de Emergencias (FOPAE)
Fuente: Bogotá; Colombia. Dirección de Prevención y Atención de Emergencias (DPAE); Colombia. Fondo de Prevención y Atención de Emergencias (FOPAE), s.f, 18 p. ilus,
Palabras clave SISMOS. MATERIALES DE ENSEÑANZA. EDUCACION EN DESASTRES. PREVENCION Y MITIGACION. APRENDIZAJE.
Resumen: Este es un cuento infantil que ilustra a través del personaje del conejo un terremoto con efectos para todas las personas y animales. Los estudiantes podrán entender que los movimientos sísmicos son parte de la dinámica natural de liberación de energía de la tierra y se dan en forma permanente en todo el planeta. Es necesario que las personas tomen medidas de seguridad de autoprotección y preventivas en caso de una emergencia, con la finalidad de salvaguardar la vida humana
Título: El día que Pietra Terrosa se electrizó
Autor: Colombia. Dirección de Prevención y Atención de Emergencias (DPAE); Colombia. Fondo de Prevención y Atención de Emergencias (FOPAE)
Fuente: Bogotá; Colombia. Dirección de Prevención y Atención de Emergencias (DPAE); Colombia. Fondo de Prevención y Atención de Emergencias (FOPAE), s.f, 10 p. ilus, .
Palabras clave TORMENTAS. MATERIALES DE ENSEÑANZA. EDUCACION EN DESASTRES. APRENDIZAJE. PREVENCION DE RIESGOS.
Resumen: El día que Pietra Tolosa se electrizó, es un cuento que acerca a los niños y niñas al tema de tormentas eléctricas. Personajes como Alisio Vientorrón, Dorita la condorcita, Coliblanca Soche y el científico loco Trigristein, recrean ambientes de aprendizaje para el conocimiento de este fenómeno natural, generan reflexión sobre las acciones de los seres humanos que nos ponen en peligro y la forma de protección
Título: El día que Pietra Terrosa se mojó
Autor: Colombia. Dirección de Prevención y Atención de Emergencias (DPAE); Colombia. Fondo de Prevención y Atención de Emergencias (FOPAE)
Fuente: Bogotá; Colombia. Dirección de Prevención y Atención de Emergencias (DPAE); Colombia. Fondo de Prevención y Atención de Emergencias (FOPAE), s.f, 21 p. ilus,
Palabras clave LAGOS. INUNDACIONES. CONTAMINACION AMBIENTAL. MATERIALES DE ENSEÑANZA. EDUCACION EN DESASTRES. APRENDIZAJE.
Resumen: Presenta el problema de la contaminación de un cuerpo de agua "Lago" donde jugaban y compartían muchos animales. La contaminación es por basura proveniente del crecimiento urbano. Ilustra cómo el hábitad del lago está tan contaminado que afecta la vida de los animales. Además con las fuertes lluvias se dan inundaciones que impactan las viviendas ubicadas cerca de éste. Se enfatiza en la prioridad de tomar medidas preventivas como la limpieza de la basura del río y controlar la invasión de las zonas de protección del cauce.
Título: El día que Pietra Terrosa se rodó
Autor: Colombia. Dirección de Prevención y Atención de Emergencias (DPAE); Colombia. Fondo de Prevención y Atención de Emergencias (FOPAE)
Fuente: Bogotá; Colombia. Dirección de Prevención y Atención de Emergencias (DPAE); Colombia. Fondo de Prevención y Atención de Emergencias (FOPAE), s.f, 18 p. ilus,
Palabras clave EROSION.DESLIZAMIENTOS DE TIERRA. MATERIALES DE ENSEÑANZA. EDUCACION EN DESASTRES. PREVENCION DE RIESGOS. APRENDIZAJE.
Resumen: Ilustra a través del personaje del armadillo el deterioro de la montaña, la cual era el hábitad de los animales. Ésta es modificada por la deforestación de los árboles para construir casas en la zona de fuertes pendientes. Con la entrada de la lluvia el suelo empieza a desprenderse y se genera un desastre por deslizamiento que afecta a la comunidad y el hábitad de los animales. Se enfatiza en la prioridad y necesidad de prevenir el riesgo para garantizar un ambiente seguro para todos que incluya volver a sembrar vegetación y realizar medidas de control y mitigación
Título: Juanita y la gotita: Manual de saneamiento básico para maestros y maestras de educación primaria
Autor: Nicaragua. Ministerio de Educación, Cultura y Deportes
Fuente: Managua; Nicaragua. Ministerio de Educación, Cultura y Deportes; UNICEF; Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación (COSUDE), s.f, 43 p. ilus,
Palabras clave AGUA POTABLE. CONTAMINACION DEL AGUA. ABASTECIMIENTO DE AGUA. CALIDAD DEL AGUA. AMBIENTE. EDUCACION EN DESASTRES.
Resumen: El cuidado del agua desarrollado en siete módulos con temas específicos: El aseo personal que deben tener los niños y niñas en aspectos lavado de manos, baño, cepillado de dientes, cuidado del cabello. El uso del agua potable para consumo humano y las medidas de prevención para no contaminarla. El cuidado de la calidad del agua requiere vigilancia y protección. Evitar el desperdicio del agua en el hogar mediante medidas preventivas. La instalación, uso y manejo de las letrinas. La protección del medio ambiente para evitar la contaminación del agua, la erosión del suelo, las quemas para cultivar, mediante un adecuado manejo de la tierra y actividades de reforestación en la comunidad.
Título: Terremotos y tsunamis o maremotos : Texto de enseñanza media
Autor: Lorca Mella, Emilio; Recabarren Herrera, Margot
Fuente: s.l; Chile. Servicio Hidrográfico y Oceanográfico de la Armada de Chile (SHOA); UNESCO. Comisión Oceanográfica Intergubernamental (COI); Centro Internacional de Informaciones de Tsunami, s.f, 119 p. ilusmapastab,
Palabras clave TERREMOTOS (DESASTRES). TSUNAMIS. EDUCACION EN DESASTRES. MATERIALES DE ENSEÑANZA. CHILE. PREVENCION Y MITIGACION. MEDIDAS DE SEGURIDAD.
Resumen: El texto es un material didáctico complementario y/o de consulta para la enseñanza de la geografía general de Chile. Desarrolla el tema de la geodinámica interna de la tierra explicando la formación de ésta, la geotectónica, los tsunamis y las medidas de protección.
Título: ¿ Quién es usted señor volcán?
Autor: NU. Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres (EIRD)
Fuente: s.l; NU. Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres (EIRD); Organización Panamericana de la Salud. Programa de Preparativos para Situaciones de Emergencia y Coordinación del Socorro en Casos de Desastre, s.f, 13 p. ilus,
Palabras clave VOLCAN. MATERIALES DE ENSEÑANZA. EDUCACION EN DESASTRES. MEDIDAS DE SEGURIDAD. ERUPCIONES VOLCANICAS. EDUCACION.
Resumen: Conociendo qué es un volcán: su origen, las partes que lo integran y los tipos de material y actividad que generan. Asi como las medidas de prevención a tomar antes, durante y después de un evento por erupción volcánica.